参考答案及解析

1.【答案】B。中公讲师解析：教师的教学应该面向全体学生，在了解学生阶段应该了解全体学生，不应该只重点关注学习较好的学生。

2.【答案】C。中公讲师解析：形式教育论认为，教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。实质教育论的基本观点是，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练。

3.【答案】A。中公讲师解析：讲授法主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。

4.【答案】D。中公讲师解析：此句话的意思是“高柴这个学生愚笨，曾参迟钝，颛孙师偏激，仲由鲁莽”，各人情况是不同的，因此教师要做到因材施教。

5.【答案】B。中公讲师解析：班级授课制的优点(1)有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量;(2)有利于大面积培养人才;(3)能够充分发挥教师的主导作用;(4)有利于发挥集体教育的作用。

6.【答案】D。中公讲师解析：“杂施而不孙，则坏乱而不修”要求教学要循序渐进。

7.【答案】D。中公讲师解析：考查“强而弗抑”的含义。

8.【答案】D。中公讲师解析：区分度是指测验项目对于学业测验的区分程度或鉴别能力。区分度高的项目，能将不同水平的受测者区分开来，能力强、水平高的受测者得分高，能力弱、水平低的受测者得分低;区分度低的项目，就没有很好的鉴别能力，水平高和水平低的受测者得分差不多。

9.【答案】ABCD。中公讲师解析：.教学工作的基本程序包括备课、上课、作业布置与批改、学业成绩的检查与评定、课外辅导。

10.【答案】×。中公讲师解析：教学是学校的中心工作。